Главная » 2011 » Июнь » 6 » Невозможное - возможно.
19:10
Невозможное - возможно.
Можно посвятить всю свою жизнь изучению психологии, но так и не знать психологии обычного человека, а можно на заре своей карьеры, встретить Учителя, который откроет тебе множество тайн и научит искусству познания человеческой души.

Эта история о самой обычной студентке психологического факультета, самого обычного Киевского института, которая нашла очень своеобразный путь в психологию через череду неприятных событий и очень странных совпадений.

Всё началось с того, что на кафедре психологии, где училась наша героиня (назовем ее Алина), появился новый профессор. По случайному ли совпадению или нет, но первая их встреча состоялась на защите бакалаврской дипломной работы.

Алина не была баловнем судьбы и всё, что доставалось ей в жизни, было результатом долгого и кропотливого труда, включая и первую дипломную работу. Уверенность в своих знаниях и своем творении девушка обрела на предзащите в Институте психологии. Профессора Института посчитали ее труд настолько хорошим, что удостоили его специальной оценкой "відмінно з відзнакою".  Именно поэтому Алина решила пойти первой на защиту, давая возможность облегченно вздохнуть своим однокурсникам, у которых появился шанс на чужом опыте разузнать, что же ожидает их в скором будущем от нового преподавателя.

Новый профессор долго изучал диплом смелой студентки, задавал разные вопросы. Иногда они были даже провокационными, но защита прошла успешно, и в этой истории можно было бы поставить точку, если бы не одно но…

После защиты диплома, всем известно, происходит торжественная церемония вручения диплома выпускникам ВУЗов. Как часто можно видеть в фильмах и фантазиях молодых людей такую картину: студентов приглашают в красивый зал, одевают в мантии, на сцене вручают заветную книжицу, поздравляют, улыбаются -все счастливы!

Наверное, стоит отметить, что значил для Алины диплом о высшем образовании. Она была родом из простой рабочей семьи, где всегда с трепетом говорили об умных и интеллигентных людях из «высшего общества». Она считала себя не менее достойной, чтобы стать одной из них, но жизнь складывалась иначе. Возможность получить высшее образование у нее появилась только к 28 годам.

Вот и в жизни Алины настал тот долгожданный волнующий момент – вручение диплома о высшем образовании, исполнение ее самой заветной мечты. Конечно, эту радость она хотела разделить со своей маленькой дочерью и взяла ее с собой на торжественную церемонию.

Ректор со цены называл по очереди фамилии однокурсников.

Радостные, они возвращались на свои места, уже не студенты, а бакалавры психологии! Алина всё происходящее комментировала своей дочери, объясняла, как это здорово - учиться в институте, и как это важно - иметь диплом. Но, так и не назвав ее фамилию, ректор начал заключительную  речь с пожеланиями дальнейшего профессионального роста и успехов в жизни новоиспеченным бакалаврам, а также обратился с просьбой тех, кто не прошел защиту, подойти на кафедру психологии к методистам, чтобы получить дальнейшие инструкции.

В этот момент на Алину упало небо. Она не сдала защиту? Этот неизвестно откуда взявшийся новый профессор "завалил" ее  на защите, поставил "двойку"?

Действительно, будучи уверенной в своей работе, получив хвалебные отзывы, Алина ни на минуту не сомневалась в том, что защитит диплом, поэтому ей даже в голову не пришло поинтересоваться после экзамена полученными баллами.

Отвечая автоматом на сочувствующие реплики своих однокурсников, Алина отправилась в методический кабинет на кафедру института. С трудом сдерживая слезы, чтобы не напугать дочь, которая ничего не понимала, но все время обеспокоено спрашивала: «Мама, а что случилось?», несостоявшаяся бакалаврша носилась по коридорам, пытаясь понять, что с ней произошло.

Развязка была банальной. Перед вручением дипломов методистка, торопясь,  не заметила, что в ведомости исчезли несколько первых по списку фамилий. Они по каким-то причинам просто не вошли в область печати принтера, в том числе и фамилия нашей героини (случайность?). Поскольку ошибка была обнаружена, пред «пострадавшими» извинились, пообещали  дозаказать  отсутствующие дипломы и попросили прийти за ними через две недели, но уже без торжественного вручения. Так Алине не вручили диплом бакалавра.

Через две недели скучающая методистка спешно протянула появившейся на горизонте студентке, явно нарушающей ее спокойствие, синюю корочку с надписью "бакалавр психологии", но это уже было совсем-совсем не то, что так хотелось...

Вернувшись домой, Алина всё время задавала себе вопросы: почему всё так случилось? Почему именно с ней? Почему в такой важный момент своей жизни она не смогла получить то, что заслуживала, в способ, который заслуживала? Или, может быть, именно так все и должно было случиться? Может быть, ей не достаточно было просто получить диплом? Возможно, она слишком рано решила поставить точку?

Обычно, те ответы, которые трудно найти путем размышлений, приходили к Алине спустя некоторое время, иногда даже годы в самой неожиданной форме. Что-то в глубине ее души подсказывало, что ответы, которые она ищет, находятся там - на кафедре психологии, и как-то связаны с этим профессором. Она винила его, за то, что он испортил ее мечту.

Так родилась идея продолжить обучение в магистратуре. Но второе высшее образование не доставляло Алине большого удовольствия, потому что там практической психологии уделялось очень мало внимания. Алина начала уже сомневаться правильный ли выбор сделала, однако, имея особенность доводить начатое дело до конца, решила не останавливаться и пройти этот путь до логического завершения.

На одной из сессий, в расписании занятий, девушка увидела, что лекции по психологическому консультированию в их группе будет читать тот самый профессор, который полностью поменял курс ее жизни даже не подозревая об этом.

Алина снова почувствовала, что очень обижена на него. Она не понимала с чем это связано, ведь по сути, не по его вине всё так случилось на вручении. Но, между тем, бороться с возникшим чувством было очень трудно. Мелькнула даже мысль: а не пойти ли на его лекцию из мести и устроить там переполох!

Хотя Алина тут же сама и посмеялась над своими мыслями: явно не признак психического здоровья - обижаться неизвестно на что, мстить непонятно почему, человеку, с которым она виделась один раз в жизни – это уж слишком!

Следом за этими рассуждениями пришли следующие: она вдруг осознала, почему обижается. До поступления в институт у нее был план, вернее планчик: присоединиться к обществу «избранных», занять, так сказать, свою заслуженную нишу, успокоиться на этом и расслабиться.

И вдруг, на пути появляется совсем незнакомый человек, приехавший из какой-то далекой Америки и так, между прочим, меняет весь сценарий ее жизни, даже не приложив для этого и малой толики усилий, просто 5 минут почитал ее диплом. Именно это злило Алину: почему подсознание так крепко ухватилось за него, кто этот человек?  Ведь если бы она не пошла первой к новому профессору, а пошла к уже хорошо знакомым преподавателям этого не случилось бы. Почему она решила "бросить вызов судьбе" в самый ответственный момент своей жизни и пойти на риск? Ведь хорошо известно, что "по накатанной колее" двигаться безопаснее, чем сворачивать на неизвестную дорогу. Огромный вопрос "ПОЧЕМУ?" теперь пишет план жизни Алины, а она робко и послушно следует за ним в поисках ответов.

На лекции первым впечатлением от преподавателя было удивление. Алина была уверенна, что профессор будет вести лекцию в привычном формате, рассказывать о чем-то очень умном и глубоком, но вместо этого он предложил студентам сесть в круг. Нужно ли объяснять, как приветствуются такие занятия среди начинающих психологов? Алина наконец-то узнала, как его зовут (далее по тексту аббревиатура) - ЛПВ, и подумала, что хотя бы в плане новизны и нестандартного подхода к обучению профессор действительно отличается от остальных.

Студенты шумно разместились широким кругом по всей аудитории. Алина обратила внимание на то, что впервые увидели лица некоторых однокурсников. Удивительно, хотя они встречались каждый раз на лекциях, озабоченные предстоящими занятиями, зачетами, контрольными, у них не было возможности видеть каждого вот так – лицом к лицу. Спины, уши, лицо преподавателя может, наверное, каждый описать в деталях, а вот лица, позы, эмоции своих товарищей, особенно некоторых - задача посложнее….

Похоже, не только наша героиня занималась изучением своей группы, она также попала под прицел удивленных взглядов однокурсников.

Какое-то время все сидели молча, как бы привыкая к новой обстановке. Потом профессор начал говорить. Его речь была короткой и заключалась в том, что он не собирается рассказывать о теории консультирования, об этом написано уже немало книг в доступной форме. Каждый этап этого процесса описан в подробностях разными авторами и вряд ли он добавит что-то, о чем там еще не сказали. Поэтому он предложил перейти от теории к практике - провести консультирование в группе по его авторскому методу и по ходу обсуждать вопросы, которые возникнут. Что-то вроде практикума. Чтобы этот эксперимент удался, необходимы были добровольцы. Как оказалось, в группе нашлись "смельчаки", чтобы принять участие в таком необычном занятии.

Фраза профессора обострила слух Алины: нам в большей степени доступны те знания, которые актуальны для нас здесь и сейчас.

Первая девушка, которая заявила о желании стать клиенткой, была очень умная и начитанная Катя. Кто бы мог подумать, что у нее тоже есть проблемы, причем самые обычные – с ребенком! Да, последнее время он перестал ее слушаться. ЛПВ с ней беседовал минут семь, после чего лицо Кати озарилось открытием чего-то нового. Что-то очень важное с ней произошло.

Алина, настроившаяся на положенные 50 минут, была шокирована! Неужели это всё? Это же противоречит всем стандартам консультирования! Неужели человек с научным званием не знает об этом? Какое разочарование...

Профессор объяснил, что его авторский метод позволяет проводить консультацию не положенные 50 минут, а столько, сколько потребуется клиенту, например, как сейчас - 7 минут.

- Ладно, - подумала Алина, в мыслях снисходительно дав преподавателю еще один шанс реабилитироваться перед ней, - первый блин всегда комом, надеюсь, в случае с Олей (она была следующая) он исправится.

Действительно, исправился так исправился! Вторая консультация длилась 15 минут. Нет, уж – это слишком! Разве можно помочь человеку за такой короткий промежуток времени и надеяться, что помощь будет эффективной? Куда же, интересно, приложить этот опыт, если мы три года учили в институте по "Основам консультирования", что только первая встреча с клиентом должна длиться не менее 50 минут, чтобы иметь общую картинку о проблеме и решить, как эффективно помочь человеку на 2, 3 а может быть и 10 консультации.

У Алины был полный сумбур в голове. Все смешалось, превратилось в хаос. Положив руку на сердце, она знала, что профессор  где-то прав, и что он эффективен в оказании психологической помощи, но объяснить себе то, что девушка сейчас наблюдает, ей не хватало ни знаний, ни опыта.  И вообще, это грозило приближением какой-то внутренней революции. О, Боже! Неужели опять этот профессор решил нарушить ее внутреннюю уверенность и спокойствие?! Ей однозначно нужны были доказательства того, что эта демонстрационная сессия не была каким-то хитроумным психологическим трюком опытного психотерапевта-манипулятора.

Алина стала последовательно рассуждать: некоторые люди годами ходят к специалистам и все равно не решают своих проблем, потому что они очень сложные и требуют много времени, чтобы с ними разобраться вместе с психологом. Следовательно, проблемы, о которых заявили девочки слишком поверхностные, поэтому этот профессор так легко с ними и расправился.

- Умеют же некоторые люди создавать себе рекламу!, - опять начала злиться на ЛПВ Алина. - Авторский метод! 7 минут! - дразнила его про себя девушка, - посмотрела бы я как он решил, пусть даже за 40 минут какую-нибудь серьезную проблему, ну например, с утратой близкого человека!

Только Алина об этом подумала, как о своей проблеме заявила самая скромная среди студентов девушка Нина. Она всегда говорила таким тихим голосом, что к ней все время приходилось прислушиваться. Ее присутствие в группе было практически для всех едва заметным.

Оказалось, прошлым летом она вышла замуж за любимого человека.
"Хм, а мы даже не знали о ее свадьбе..." - виновато подумала про себя Алина. Ее свекровь умерла в день их бракосочетания. "Какой ужас!" - мелькнуло в голове у Алины. Когда Нина говорила об этом, ее тихий голос дрожал от слез, трудно было не заметить, какая душевная рана живет в ее сердце. Так уж случилось, что родственники и сами молодые решили не откладывать свадьбу, сыграли ее, а следом были похороны.

Алина прониклась сочувствием к трагической истории девушки. Бедняжка – она заявила об этом сейчас, спустя почти год, и ждет, что ЛПВ поможет ей избавится от этой невозможной боли. Неужели он этим воспользуется и сыграет на ее чувствах? Невозможно! В это трудно поверить!

В аудитории была гробовая тишина. Дух нервного напряжения всех участников накалил атмосферу до такой степени, что казалось, все перестали дышать. Все были психологи, все понимали, что речь идет о глубокой посттравме, ни у кого не было сомнений в том, как это важно и болезненно для клиента. Для многих из участников группы, это был первый опыт работы с такой сложной проблемой. Все замерли в ожидании дальнейших действий профессора.

ЛПВ молчал несколько секунд после рассказа Нины, а потом, чуть приглушенно, словно в унисон ей, начал говорить:

- Нина, получается так, что в день своей свадьбы вы не могли радоваться из-за того, что умерла свекровь, а в день похорон по-настоящему горевать вы тоже не могли, потому что вас от этого отвлекали свадебные хлопоты?

- Да, это так. Я все время думала о муже, ведь это его мать умерла. Я не знаю, как с этим жить. Я люблю своего мужа и хочу быть счастливой, но то, что случилось в день нашей свадьбы всегда стоит между нами, хотя мы с мужем об этом никогда не говорим вслух, – она тяжело вздохнула и опустила голову. Было видно, как трудно ей сдерживать слезы.

ЛПВ: - А почему вы не говорите об этом?

Нина: - Я все время думаю о том, как не причинить ему боль. Думаю, что он тоже боится сделать мне больно. Он всегда старается порадовать меня, приготовить какой-нибудь романтический сюрприз. (перестает плакать). Знаете, это уже стало нашей семейной традицией - удивлять друг друга подарками или приятными сюрпризами, – застенчивая улыбка появилась на  лице Нины,  она будто извинялась за то, что чувствует себя любимой на фоне такой трагедии.

ЛПВ: - Интересно получается: обычно такие отношения бывают пред свадьбой или во время медового месяца - ухаживания, сюрпризы. Сколько вы живете со своим мужем?

Нина: - Скоро будет год. Мы с мужем действительно чувствуем себя также, как перед свадьбой, даже еще лучше, очень чутко друг к другу относимся. Он заботится обо мне, а я о нем, – было видно, что ей приятно об этом говорить. Застенчивая улыбка Монны Лизы не сходила с лица клиентки.

ЛПВ: - Медовый месяц длиною в год... И он не собирается заканчиваться, как я вижу... - лукаво заметил профессор. Нина все время кивала головой, соглашаясь с ним, хотя и не понимала, почему он об этом спрашивает, ведь она заявляла о другом, о том, что болит.

- Он может длиться еще год, или два, или всю жизнь... - продолжал ЛПВ, - не каждая девушка после замужества может так долго наслаждаться самым приятным периодом супружеской жизни. Не так ли? - Нина по-прежнему соглашалась, кивая головой и добавляла новые подробности в подтверждение слов профессора.

Алина отметила про себя, что профессор увел Нину из неприятных переживаний в какие-то приятные моменты и ожидания сегодняшнего дня, но она не могла понять для чего он это сделал, и каким образом он собирается вернуться с Ниной из радостных, светлых мыслей к той трагедии, о которой она говорила в начале сессии.  Интерес к тому, чем все это закончится был захватывающим.

Профессор вдруг неожиданно встал и громким уверенным голосом спросил у Нины:

- Нина, как вы думаете, могла ли мама вашего мужа, не имея выбора остаться в этой жизни или уйти из-за болезни, придумать для сына свадебный подарок лучше, чем медовый месяц длинною в год или дольше?

У Алины мурашки побежали по всему телу от этих слов. Нина застыла в немом оцепенении, было видно, что в ее голове происходит невероятная буря мыслей. О таком она точно никогда не думала, как и остальные участники в аудитории, потому что думать о таком - парадокс! В группе прошел удивленный и восторженный шепот: смерть в день свадьбы обратить в последний и самый ценный подарок сыну от матери - как можно было о таком догадаться?!

Нина: - Вы хотите сказать, что наши нежные чувства до сих пор - это последний подарок нам свекрови на свадьбу?

ЛПВ: - Я не знаю. Просто похоже на то. А вы как думаете, Нина?

Нина: - Я вспоминаю сейчас ее последние дни. Она действительно очень хотела, чтобы мы были счастливы. Она так страдала от того, что вынуждена болеть и омрачать своей болезнью приготовления к свадьбе. Меня словно холодным душем облило от ваших слов, это так похоже на правду. Но разве это возможно? - она задумавшись замолчала.

Как же это возможно? - думала Алина. Она была в легком шоке от происходящего. Ей казалось, что произошел переворот не только в мире Нины, но и ее собственный мир перевернулся. Алине казалось, что сейчас у клиентки с невероятной скоростью прокручиваются в голове все воспоминания: и тех трагических дней и своей совместной жизни с мужем, чувства, разговоры, надежды.... Было ли ей больно теперь? Очевидно, что нет! Она приняла смерть свекрови и перестала думать о том, что это омрачило ее свадьбу, она думала сейчас о муже и о "свадебном подарке" дорогого им обоим человека. Так казалось Алине.

- Спасибо Вам большое, Павел Владимирович, можно я позвоню мужу? - С чувством огромной благодарности и мольбы сказала Нина. Ее облик совершенно изменился: она выглядела намного увереннее в себе, ее голос стал громче, движения целенаправленные, а не робкие как раньше. Даже лицо "просветлело". Какая заметная перемена во внешности! Невероятно!

Когда Нина вышла из аудитории, Алина снова посмотрела на часы. Прошло 15 минут, но сомнений в том, что метод ЛПВ эффективен у нее уже не было. Время лекции закончилось и профессор отпустил студентов готовиться к завтрашнему зачету по психологическому консультированию.

Возвращаясь домой, Алина сотни раз перекручивала в голове последнюю консультацию с Ниной. Какое виртуозное мастерство, как чутко профессору удалось превратить трагедию жизни страдающей молодой девушки в трогательное и благодарное воспоминание об умершем близком человеке! И разве после этого имеет хоть какое-то значение фактор затраченного времени на консультацию, правила или условности, прописанные в учебниках? "Пятьдесят минут, пятьдесят минут!" - дразнила теперь уже саму себя Алина.

Перед самым сном Алина подумала, что судьба так настойчиво обращала ее внимание на профессора, потому что именно таким она видит себя психологом в будущем. «Ах, если бы я могла стать его ученицей, но кто я, и кто он? Я одна из сотен или даже тысяч студентов, а он - известный профессор... Разве это возможно?» - последнее, что успела подумать Алина и заснула.

В эту ночь приснился ей сон.

У Алины была одна страшная тайна. В детстве ее мучили страшные кошмары по ночам. Долгие годы она боялась засыпать, потому что, как только она ложилась в кровать, ее тело немело, становилось непослушным, и душу переполнял панический ужас.

Однажды подрастающей Алине надоел этот страх. Она решила, что сил бояться у нее уже нет. Если она не умрет от страха, тогда умрет от хронического недосыпания. Если есть Нечто, реально страшное, в ее комнате, пусть оно ее убьет, заберет, съест, или что там оно собирается с ней сделать? Пусть сделает, то что хочет, лишь бы прекратились эти мучения...

Девочка, без колебаний, сама выключила свет и легла в кровать, закрыла глаза и смело стала ждать, когда придет ее ночной кошмар. Так и не дождавшись, впервые за долгие годы, она проспала спокойно до самого утра. Не повторился страх и в следующую ночь и вообще никогда больше.

И вот теперь, спустя 20 лет снится Алине сон, что она, взрослая, встречается с той маленькой Алиной, которая впервые проснулась после ночи без страха. Взрослая Алина испытывала чувство гордости и радости глядя на смелую маленькую девочку, а маленькая Алина смотрела на нее очень мудрыми и взрослыми глазами, как будто бы говорила: "Ну, вот! И невозможное - возможно! Я сделала это для тебя."

Алина проснулась с теми же чувствами гордости и радости, что были во сне. Вспомнился тот детский страх. В висках, в такт пульса, как мантра звучали слова из сна: "Невозможное - возможно".

С утра, в институте Алина должна была сдавать письменный зачет по предмету «Психологическое консультирование» профессору ЛПВ. Взяв ручку, на проштампованном листе для контрольных работ она написала и о своем сне, и о тех выводах, которые сделала за эту ночь, и о том, что определилась с выбором направления психологии, в котором хотела бы работать и о том, что была бы рада обучиться авторскому методу профессора (даже если считала это невозможным).

Она не знала прочитает преподаватель ее послание или нет, но ей было необходимо сказать ему об этом, пусть даже в письменной форме. К тому же это был единственный доступный для нее способ общения с профессором. Он не ответил, и не отреагировал, может быть и не прочел, но это было уже неважно.

В тот день Алина поняла, почему жизнь так упорно обращала ее внимание на ЛПВ: она увидела образ "идеального психотерапевта", которым сама обязательно станет  в будущем. Прошлое в виде девочки из сна  поддержало этот выбор. Бесполезно теперь думать, что это невозможно. Главное - верить в свою мечту. И даже если она не осуществится, то вероятно ради намного лучшего будущего, о котором и мечтать не приходится.  Потому что подарки судьбы намного богаче даже самой бурной человеческой фантазии.

Алина посчитала, что, скорее всего, на этом роль профессора в ее судьбе закончилась, но, как и в первый раз - на вручении диплома бакалавра, Алина ошиблась. Любой конец - это всегда начало чего-то нового.

Через полгода на кафедре психологии института висело объявление о том, что профессор ЛПВ открывает свою авторскую школу и набирает первых в Украине учеников....

Безусловно, в списке желающих Алина записалась одной из первых. Но это уже другая история...
Категория: Бричник Вита. Психологические заметки | Просмотров: 1219 | Добавил: Briviana | Рейтинг: 5.0/6