Главная » Библиотека » Научные работы других авторов » Статьи

Виталий Заика. Динамическая модель личностных трансформаций в условиях преодоления кризисных состояний личности
26.08.2010, 15:27

Виталий Заика, аспирант факультета психологии Киевского национального университета имени Тараса Шевченко.

"Возможно, боль является дорогой к сознанию, и именно

благодаря ей живые существа получают самосознание"

(И.П. Маноха)

Ключевые слова: личность, кризис, лиминал, переживание, преодоление, трансформация личности, динамическая модель развития кризиса, субъективная модель кризиса, объективная модель кризиса

Постановка проблемы

Актуальным вопросом современной научной и практической психологии выступает моделирование психологических процессов с целью их изучения, проектирования, проверки их работоспособности и осуществления целенаправленного воздействия на ход этих процессов. Одним из таких важных процессов выступает преодоление кризисного состояния человека и трансформация его личности.

 

Анализ последних исследований и публикаций

Изучением понимания понятия кризиса занимались известные зарубежные и отечественные ученые (И. П. Маноха, Т. С. Кириленко, П. П. Горностай, Т. М. Титаренко, Л. В. Сохань, Э. Эриксон, Д. Маттесон, Е П. Крупник, Б. Г. Ананьев, С. Л. Рубинштейн, С. К. Нартова-Бочавер, Л. И. Анциферова, А. А. Кроник, Р. А. Ахмеров, Ф. Ю. Василюк, К . Н. Василевская, Л. Пельцман, М. Ш. Магомед-Еминов, К. Н. Артемова и др.) [1]. Несмотря на использование различной эпистемологии относительно объяснения кризиса, авторы вкладывают в данное понятие близкое смысловое содержание.

Понимая критические ситуации как ситуации обострения противоречий развития в жизни человека, исследователи подчеркивают, что те пути, которые использует субъект для преодоления кризиса в последующем определяют его судьбу. В. Тернер для обозначения индивида в кризисном состоянии вводит понятие "лиминал" - которое характеризует человека перехода, порога, границы [7]. "Лиминальные существа, - пишет В. Тернер, - ни здесь, ни там, ни то, ни се, они в щелях и промежутках. Их амбивалентные свойства проявляются большим разнообразием символов, и лиминальность часто уподобляется смерти, утробному существованию, непоказности, темноте, среднему полу, пустыне, затмению Солнца и Луны" [7, С. 81].

По мнению В.В. Нурковой и К.Н. Василевской события жизни становятся кризисными потому, что представлены в жизни индивида на основе пяти факторов:

1) фактор вероятного прогнозирования - исходя из анализа своего прошлого опыта, человек оценивает вероятность наступления этого события как нулевую или минимальную;

2) витальный фактор, который выражается в субъективном ощущении невозможности жить, существовать в навязанной ситуации; человеку кажется, что он не перенесет этих условий, не сможет с ними смириться;

3) когнитивный фактор, т.е. отсутствие необходимых знаний, умений и навыков для жизни в данной ситуации, невозможность применять существующие когнитивные схемы;

4) поведенческий фактор, т.е. отсутствие сформированных моделей поведения;

5) экзистенциальный фактор или ощущение смыслопотери, "экзистенциального вакуума".

По мнению авторов на более высоком уровне обобщения эти ситуации объединяет, в первую очередь, симптоматика деформации временной трансспективы личности, когда будущее теряет свою положительную валентность, сегодняшнее хаотичное, а прошлое перестает быть ресурсом для продуктивного жизнетворчества [5].

Динамика протекания кризиса характеризуется определенными этапами:

1) первоначальный период;

2) период накопления напряжения;

3) критический период, или период «острых» переживаний;

4) период выхода (принятие решения с последующей стабилизацией).

Каждый из этих этапов характеризуется своим специфическим содержанием и выраженными формами поведенческих реакций [6].

Преодоление кризисного состояния личности человека происходит путем применения определенных копинг-механизмов, которые являются активными осознанными усилиями человека, направленными на овладение ситуацией или проблемой путем преобразования ситуации или приспособления к ней (Л. Мерфи, Р. Лазарус, А. Маслоу, Д. Амирхан , С. Фолкман, А. Каннер, А. Билинг, Р. Моос, Х. Вебер, Р. Мартон, Э. Хайм, Е. А. Варбан, Т. М. Титаренко и др.). Типы (модальности) копинг-механизмов могут проявляться в когнитивной, эмоциональной и поведенческой сферах личности человека.

Ученые выделяют так называемый личностный профиль преодоления, который зависит от социальной, профессиональной и возрастной принадлежности человека [2].

Он включает в себя следующие компоненты:

1) ориентированность или локус преодоления (на проблему или на себя);

2) сфера психического, в которой разворачивается преодоление (внешняя деятельность, представления, чувства);

3) эффективность (достижение желаемого результата в решении трудностей);

4) временная продолжительность достигнутого эффекта (радикальное преодоление ситуации или создание условий для постоянного возвращения к этой ситуации);

5) ситуации, которые вызывают (пробуждают, стимулируют) поведение преодоления (кризисные, учебные, профессиональные, будничные).

Психологическое преодоление запускается проблемной ситуацией и считается завершенным тогда, когда ситуация теряет свою значимость для субъекта и освобождается энергия для решения других задач. Критерием эффективности форм преодоления и их завершением считается достижение психического благополучия, снижение уровня невротизации личности, снятие психосоматической симптоматики, состояний тревожности, раздражительности, депрессии и ослабление чувства личной уязвимости относительно стресса.

Детерминантой решения кризисного состояния выступает самоизменение личностной сферы человека, которое является следствием саморазвития личности. И.И. Чеснокова отмечает, что инициирование процесса саморазвития происходит как "... результат осознания степени расхождения содержания реального и идеального Я личности" [8, С. 230]. Также П.В. Лушин указывает, что личностное изменение предполагает осознание собственной ответственности за изменение [3]. При этом оно может включать в себя изменения по следующим критериям: по способу, субъекту, характеру и объекту изменений.

Он обобщает следующие признаки личностной трансформации:

1) создание существенной разницы, которая может охватывать различные особенности и структуры личности;

2) личностная вариативность - послеэффект некоторого процесса;

3) изменение как временная категория;

4) наличие конструктивных и деструктивных последствий для личности.

Процесс личностной трансформации имеет определенную продолжительность во времени и проходит в несколько стадий (М. Фергусон, Дж. Прочаска и Дж. Нокрос, П. В. Лушин, В. Сатир, Дж. Келлог, О. С. Штепа и др.). Трансформация (от лат. transformatio - преобразование) - процесс развития личности, в ходе которого она приобретает целостность и завершенность.

П.В. Лушин процесс личностного изменения, как выживание, составной частью которого выделяет признаки психологической травмы, разделяет на следующие стадии [3]:

1) относительного застоя, который заключается в исчерпании ресурсов имеющейся идентичности, отраженной в Я-образе (существует противоречие между Я-образом и чувством неудовлетворенности);

2) нелокализованности или предтравмы, когда личность снимает собственные границы и проводит неосознанное сканирование среды на предмет нахождения объекта, который является эмоционально значимым для человека;

3) психологической травмы или парадоксальной помощи, критерием которой выступает приостановка движения личности, обусловленная интерференцией идентичностей (сопротивление) по типу эмоционального шока;

4) терпения или послетравмы, обусловленная десенсибилизацией личности, взаимной адаптацией антагонистических идентичностей;

5) относительной стабилизации, раскрываемой в резкой смене возможностей личности, которые проявляются в феноменологии парадигмальнго изменения, описанного Т . Куном.

При рассмотрении процесса изменений не учитывается динамический аспект автотрансформации и влияние на него психически-познавательных уровней личности. Именно для решения поставленной проблемы нами предлагается применить методологический метод моделирования. Где модель (от лат. modulus - мера, образец) - в широком смысле - любой образ, аналог (мысленный или условный: изображение, описание, схема, чертеж, график, план, карта и т. п.) какого-либо объекта, процесса или явления ( "оригинала" данной модели), используемый как его "заменитель", "представитель".

Результаты теоретического исследования

Для понимания представления субъекта кризиса о собственном состоянии мы предлагаем выделить субъективную модель кризиса (СМК) и объективную модель кризиса (ОМК) [4]. Где СМК - это все то, что чувствует клиент, его переживания, самочувствие, самонаблюдение, его собственные представления о своем состоянии, о его причинах. На формирование СМК влияет эмоционально-волевая сфера личности, облегчая или, наоборот, нагружая внутреннюю картину кризиса.

Таким образом, СМК имеет следующие уровни:

1) сенситивный, основанный на ощущениях человека;

2) эмоциональный, связанный с различными видами реагирования на отдельные симптомы кризиса, на кризисное состояние в целом и его последствия;

3) интеллектуальный, который является результатом толкования, представления о своем состоянии, размышления о его причинах и возможных последствиях;

4) мотивационный, связанный с определенным отношением к своему кризисному состоянию, с изменением поведения и образа жизни в условиях кризиса и актуализацией деятельности по преодолению кризисного состояния.


СМК зависит от влияния ряда факторов:

  • характеристики жизненного кризиса (вид кризиса);

  • обстоятельств, в которых протекает кризис (наличие или отсутствие семьи, близких, работы, материального обеспечения и т.д.);

  • личности лиминала (возраста человека, жизненного опыта, темперамента, способностей, структуры отношений человека, иерархии ценностей, акцентуации характера и т.д.);

  • социального статуса лиминала (положение человека в обществе, выполняемые роли, признание, авторитет, власть, достижения).

По нашему мнению весьма важным будет построение динамической модели развития кризиса, которую создает клиент. Основным понятием в ней выступает "психологическое информационное поле кризиса", в формировании которого большую роль играет самоощущение и самоосознание и их изменение. Центром психологического поля выступает "модель кризиса", которая включает сенсорно-эмоциональную и логическую субмодели. При этом отмечается, что модели могут быть как реальными, так и фиктивными. Важным является выделение "моделей прогноза" кризиса, а также "ожидаемых и полученных результатов преодоления кризиса". Таким образом, ход кризисного состояния зависит от сопоставления психологических моделей "ожидаемых и полученных результатов преодоления кризиса".

Динамическая модель

ОМК - это результат объективного трезвого анализа имеющегося состояния лиминала, которая включает в себя: данные клинической беседы (анализ жалоб клиента, анамнез проблемы), данные психодиагностического обследования (сфера пораженности личности и ее степень), постановку психологического диагноза и гипотезу относительно дальнейшего развертывания кризисного состояния. Она является результатом сочетания эмпирического исследования человека в состоянии кризиса и теоретического анализа имеющейся информации. ОМ может описать лишь специалист (психолог), если это нужно, с дополнительным медицинским или психиатрическим обследованием. Объективная картина будет лишена эмоциональной нагрузки и будет иметь четкую структуру существующего состояния клиента, причины возникновения кризиса, возможности личности по преодолению проблемы, пути выхода из кризиса.

Соответственно, практическая ценность динамической модели развития кризиса заключается в том, что она дает возможность узнать ту картину кризисной ситуации, которая сложилась у клиента, наметить ожидаемые результаты преодоления кризисного состояния и выработать соответствующую стратегию поведения по трансформации личностной сферы человека. Например, клиент обращается с запросом "семейная проблема. Мы проводим первичную беседу и собираем психологический анамнез существующего состояния клиента.

На сенситивном уровне он ощущает нарушение мышления и концентрации внимания, ощущение бремени ответственности, нарушения сна, потерю аппетита и т.д. Эмоциональный уровень характеризуется тревогой и депрессией, роздражительностью, плачем без причины, стыдом и чувством вины, ощущением потери и т.п. Мотивационный уровень отмечается отвращением к человеку, который был причиной кризиса, избеганием контактов и общения, недоверием к людям, обидой на других, потерей интереса к жизни, потерей самоуважения, снижением самооценки, разочарованием в себе и т.д. На интеллектуальном уровне субъективной модели кризиса клиент пытается толковать свое состояние. Так, его причинами он считает недоразумение с одним из членов семьи, нежелание идти на уступки с обеих сторон.

Дальнейшие последствия своего состояния при неблагоприятных условиях клиент видит в ухудшении своего состояния здоровья и разрушении семьи. Как путь по преодолению кризиса он считает бегство от выяснения отношений и аккумулирование оборонных убеждений относительно собственной правоты. При этом как ожидаемый результат преодоления конфликта клиент видит в уступчивости оппонента и признании им своей вины, стремлении изменить свои убеждения и поведение в пользу оскорбленного. Соответственно, при условии разрешения его ситуации и трансформации личности будут повышены честь и достоинство клиента, самооценка, самоуверенность, выработается демонстративное поведение с признаками доминирования и другие показатели асертивного поведения.

Во время последующего консультирования и дополнительного психологического обследования мы составляем следующую объективную модель кризиса клиента. Согласно этой модели он имеет собственную негармоничную модель кризиса с ограничением своих возможностей по преодолению своего состояния. В качестве пути преодоления он использует бегство от адекватного решения ситуации, стремление скрыть свое Эго за стеной искусственных представлений о себе в депрессивном состоянии. Согласно методике MMPI клиент получил доминирующие шкалы истерии и паранойяльности, что может свидетельствовать о его значительном эгоизме, самодовольстве и чрезмерном высокомерии, стремлении казаться интереснее, более уважаемым, чем это есть на самом деле, стремление обратить на себя внимание любой ценой ( "жажда признания").

Согласно опросника Х. Шмишека клиент имеет застревающую акцентуацию характера, которая характеризуется высокой устойчивостью аффекта, длительностью эмоциональных переживаний. Оскорбление личных интересов и достоинства, как правило, им долго не забываются и никогда легко не прощаются. Переживание аффекта часто сочетается у него с фантазированием, вынашиванием плана ответа обидчику, мести ему. Болезненная обидчивость таких людей, как правило, хорошо заметна для тех, кто их окружает. Их также можно назвать чувствительными и уязвимыми с учетом отмеченных выше характеристик.

Для того, чтобы произошло гармоничное решение кризисной ситуации клиента, нужно изменить стратегию преодоления кризисного состояния на компромисс или сотрудничество, с изменением ожидаемых результатов преодоления на понимание и сглаживание конфликтной ситуации. При этом в качестве методов работы с клиентом будут применены те, которые направлены на изменение его убеждений и представлений о себе и других, развитие толерантного отношения, эмпатии и взаимопомощи. Как следствие преодоления кризисного состояния мы получим трансформацию личностной сферы клиента по всем уровням проявления его жизнедеятельности.

Выводы

Таким образом, метод моделирования, применяемый для отображения процесса личностной трансформации в условиях преодоления кризисного состояния позволил построить динамическую модель развития кризиса. Данная модель является условным образом указанного процесса и имеет многоуровневую структуру, что позволяет учесть сенсорно-эмоциональную и логическую субмодели, а также четыре уровня познания указанного явления. Они соотносятся с моделью прогноза, которая также имеет две субмодели: ожидаемых результатов преодоления и полученных результатов преодоления, формирующих уровни трансформации личности.

Предложеная динамическая модель может быть полезна при индивидуальном моделировании развертывания кризисного состояния личности во время кризисной терапии или психологическом консультировании. Также применение целенаправленного коррекционного влияния может происходить на любом этапе процесса преодоления с учетом различных уровней и субмоделей кризисного состояния.

Перспективой дальнейших исследований автора в данном направлении выступает разработка и наполнение уровней трансформации личности человека во время преодоления кризисных состояний личности.

 Литература

  1. Заіка В.М. Особливості трансформації особистості людини в ході вирішення життєвої кризи. //Методичні матеріали. Вид. 3-е, доп. - Полтава, 2006. - 100 с.

  2. Копець Л.В. Психологія особистості: Навч. посібник. - К.: Вид. дім Києво-Могилянська академія, 2007. - 460 с.

  3. Лушин П.В. Психология личностного изменения. - Кировоград, 2002. - 352 с.

  4. Николаева В.В. Влияние хронической болезни на психику. - М., 1987. - 168 с.

  5. Нуркова В.В., Василевская К.Н. Автобиографическая память в трудной жизненной ситуации: новые феномены. //Вопросы психологии. - 2003. - №5. - С. 93 - 102.

  6. Санникова О.П. Психологический портрет кризисной личности. //Вісник Харківського університету. Серія Психологія. - 2000. - № 498. - С. 115 - 121.

  7. Тэрнер В. Символ и ритуал. - М., 1983.

  8. Чеснокова И.И. О психологических основах самовоспитания. //Психология формирования и развития личности. /Под ред. Л.И. Анцыферовой. - М.: Наука, 1981. - С. 223 - 235.

Опубликовано:

Заіка В.М. Динамічна модель особистісних трансформацій в умовах подолання кризових станів особистості. //Соціальна психологія. - 2009. - № 1. - С. 69 - 76.

Категория: Статьи | Добавил: Briviana | Теги: изменение личности, кризис переходный период, научные статьи
Просмотров: 4254 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 4.3/3
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]